不只晓“得”，还该知“道”

不只晓“得”，还该知“道”

许牛栏

前晚参加龙湾、乐清公民道德教育论坛筹备情况新闻通报会，第二日赶到乐清参加论坛开幕式，一整天听了中央党校教授刘余莉的《人是可以教得好的》和马涛的《健康的饮食》两个讲座，晚上当代中华最感人十大慈孝人物的王春来的《践行忠孝，幸福人生》的专题很遗憾来不及听，赶回了家。今早赴龙湾继续参加论坛开幕式，听的还是刘余莉的同样的讲座，下午吕明晰的《孝道与幸福》没时间听，去了温州接夏令营归来的女儿。

这个暑假，我没跟单位的同志一起去厦门玩，是一直在等温都晚报副总郑雪君同志的电话，直至前日她才明确告知我第三届公民道德教育论坛的筹备情况，之前他们一直在紧锣密鼓的暗自筹划之中，没有公开的原因是报名的人数太过火爆。乐清安排了三个会场，一个主会场，两个分会场，虽然是封闭式（学员要在那吃住四天，过四天有规律的生活，能体验义工精细的周到的服务），但能容纳2000人的会场爆满。中午休息时遇到一白象赶来的陈大伯，他说自己是在半个月前报的名，他的儿子得知这一情况，带着他的孙子放下生意两天前从柯桥赶了过来住了下来，陈大伯的老伴还在这当义工，培训了三天，会议期间还得忙四天。陈大伯说起这些时满脸的骄傲只说“应该应该，值得值得！”

这是温州文化传统促进会举办的第三次公民道德教育公益论坛，两个县级地区同时举办，两地四套班子全体参加，市长区长致辞，龙湾区还把它作为理论中心组扩大学习的内容，不得不说，温州对传统文化的重视对道德教育的重视提升到了一个新的高度，这个高度便是：温州人呀不能只晓“得”，还得知“道”！

很小的时候，觉得“晓得”和“知道”是同义词，长大了还是这样的感觉。诸如老师教导我读书要勤奋，爸爸教育我学习要认真，我说“知道”也可轻答“晓得”。总觉得不同在于一个是讲普通话，一个是用温州话，当然，在日常生活中我们说的更多的是“晓得”，并非“知道”。

这两天连续赶场，知道自己是奔“弘扬传统文化，做一个有道德的人”而去，这两天脑中不断的回旋着“道”和“德”两个字，于是，知道自己是为了知"道"而来。当打出这样一句怪异的句子时，我才知道自己平时普通话常挂在嘴边的“知道”这个词的含义并不知道。

道”的概念是老子第一个提出的（道德经第二十五章）,用以说明世界的本原、本体、规律或原理.百度的解释为“无论谁想走入将来的路途，先需一面看“天”，一面看“地”，后须三思而行.”那么我们所谓的"知道"便是通晓天地之道，深明人世之理!也就是需懂得"天道酬勤、地道酬善、人道酬诚、商道酬信、业道酬精“这些事理！若是这样，当今社会又有几个敢拍着自己的胸膛说这些我都知“道”。

“得”，百度解释为“右边是“贝”(财货)加“手”，左边是“彳”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得！”“晓得”晓得，当今社会的人天天说着这句话，那自然晓“得”，有好处就捞，有功利就收，拿了钱就跑，贪污腐败，放高利贷，假冒伪劣充斥，食品乱加添加剂，这些行为的背后都是一个“得”字，为了行有所得，无所不用其极，人们见利忘义，忘恩负义，渐渐丧失道德底线。《大学》中有云“德者，本也，财者，末也！”因为功利社会人们的本末倒置，使得“晓得”渐渐变味，一步步与“知道”背道而驰，走向了“知道”的反面，“晓得”竟成为了“知道”的反义词，这是这几天学习的最深的一个体会！

有了当今社会世人“行有所得”的种种拙劣表现，我终于明白在当今社会，“知道”的反义词才是“晓得”，那么知道的同义词该是什么呢，“晓德”，与“晓得”读音一样，意味不同。

真希望站在道德的风口浪尖的温州人不仅知“道”，还能晓“德”，而非只“晓得”。这或许就是这个论坛举办的意义所在：荡涤我们蒙垢的心灵。去除我们功利的思想，重构我们美好的精神世界！

飘过                     

飘过~~~飞过~~~~~路过~~~~~~~~~

飘过..........

飘过。。。。。。

轻轻地飘过就带走一个荆币

飘过 飞过 走过 路过