百年“大荆小学” 孕育人才的摇篮

　　百年老校名片

　　乐清市大荆镇中心小学，创办于清朝光绪二十八年(1902)，最早可追溯到清朝咸丰年间的印山书院。得益于雁荡山水，整整一个世纪，该校培育的学子中，不仅有一大批革命家、教育家、科学家、企业家，还有周昌谷、周沧米、施建岚等知名艺术家。

　　大荆的教育“领头羊”

　　至今已有10８年历史的大荆镇中心小学，坐落在印山西麓。无论时代变迁，数易校名，乡民们始终称之为“大荆小学”，意为“大荆最好的小学”。
　　印山，俗称“小山头”，是当地的文化中心。当年的大荆小学，民国时期的“友谊丝竹演奏社”，抗战时期的“培风剧社”，现在的“印山书画会”、“雁荡吟圃”等群众文化学术团体，均以印山这块风水宝地为址。大荆片区这所唯一的百年老校，走出了诸如画家周昌谷、周沧米，书法家徐柏清，中国工程院院士钟群鹏，外交人才周晓沛，电影演员施建岚等各类人才。无论两度“戴帽”，附设中学，后分出了大荆中学和印山中学，还是2007年后搬到新校区，学校历来以教学质量过硬赢得口碑。如今，重视文化的大荆人，乐意就在镇上让孩子享受这所学校所带来的现代化教育。如今该校共有2200多名学生，所辖近20个自然村。

　　朴实的德育体系

　　《乐清县地名志》里这样形容“大荆小学”的创办人、民国时大荆首任县长曹文升（字志旦）先生：“性刚毅”，“讲求义理，每事必求实践。”该校是大荆地区第一所新式学堂，开一代风气之先河。彼时，曹先生“躬习英文、算术，手编教科书，以简法授学生，远近学校，竞相延聘”。他常以“吾人无不可改之过，天下无不可化之人”为治学准则。
　　大荆小学沿袭了先辈的风格，至今讲求实效，启智的同时不忘育德。该校现任校长张言信透露，学校的爱国教育是从爱乡爱校开始做起，这也依循了大荆人“实打实”的纯朴个性。“大荆小学”的毕业生，无论老朽、少年，回家总不忘上母校看看。“从小在孩子心里扎下恋乡的根，这对他们世界观的形成很有好处。”
　　2006年起，该校的德育教育开始采取“动静结合，分段实施”方式。“静”是课堂上将爱国主义教育穿插在常规教学中，“动”是让学生在实践活动和日常生活中实际去体会。根据学生各时期的特性，分段进行。

　　写作“向生活要源头”

　　“大荆小学”素以语文教学见长，这和学校百年的文化底蕴以及当地优美的自然环境分不开。
　　上世纪三十年代的校友马克回忆，那时老师带着他们去春游、秋游之后，都要学生写游记，还要出壁报评比，班有班报，年级有级报，校有校报，活动中的优胜者风光一时，学生们大受鼓舞。“出刊评比的奖励机制和勤学苦练的精神，是一种很好的学风。写实起步是作文的健康之路，激励机制是前进的动力，苦学是学业成功的基础。”
　　现今，这种“向生活讨源头”的写作培养计划依旧有传承。为了调动农村孩子的写作积极性，该校于2005年着手《培养农村孩子写作兴趣的途径与方法》课题调研。三到六年级学生每周一大一小两篇作文，《红领巾校报》于两年前改刊《新绿》，专用于发表学生的优秀习作。班级设立图书学习园地，增加了阅读量。每年在温州市和乐清市的作文比赛中，该校学生的作品多次获奖，整体水准提高很大。
　　该校正在筹建的文化长廊和校史馆，分别以中国传统文化典故和该校名校友的成长事迹为主要内容。大荆人苦读和重教是传统，而校友们的成长故事更直观地反映了学校苦读的精神和文化传统，成为该校的精神财富。

　　“逼”出来的名师

　　“大荆小学”培养老师有自己的一套方法，该校走出了“全国优秀班主任”林芳娟、省“为人师表优秀教师”盛正友等一批名师。
　　现为寓言作家的老校友张鹤鸣回忆，“当年我的一篇日记被语文老师看中，作为范文拿到高年级各班朗诵评讲。这是我创作道路上踩下的第一个足迹，影响了我一生。”校友林福也称：“先生郑濯清拉得一手好胡琴，京胡、二胡都臻上乘。因为先生，我对音乐情有独钟。”可见，个性老师的言行，会让学生永远记忆，终生受鼓舞。
　　“终身学习是学校对老师们的要求，鼓励他们自主创新，在自己的领域里干出点名堂。”校长张言信戏称，学校里的名师都是“逼”出来的，“他们刚来的时候，能力并没有那么强，但是一来二去，赶鸭子上架，渐渐的业务能力就发展起来了，同时也培养了他们的责任心。”上进心还体现在老师间的互相竞争上。“我们的老师有一种不服输的精神，这次成绩不好，下次就努力迎头赶上。”每周有一个下午是用来集体磨课，互授经验。
　　“我学校背山面水，风景天然好，大家来聚首一堂，求学趁年少……”如该校校歌所唱，学校孩子们是依着天然好风景，聆听个性教师的教诲成长成材的。商报记者 戴听听

百年树人
十年树木
啊，历史悠久

温州日报看的吧

学费好贵啊。#ii235#

历史悠久

我以前也在大荆小学读的，可我中学没毕业就挫学了。。。哎

100年是現在文化幼兒園這現在有107年了·