续 好文章一起分享 转贴 时寒冰

（六）经济

    截至这一年的11月，中国的广义货币供应量余额已经比美国多出34.3%。但是，这一年，很多地方极度缺钱。
    引用媒体的一段报道：人行温州市中心支行的统计数据表明，温州民间借贷综合利率从年初的23.01%猛增至9月份的25.44%，折合月息超过2分。另据企业界人士介绍，一些民间借贷月利息折合已超过5分。换言之，“5分利”等于资金的年回报率是60%，相当于一般制造业年利润率的6倍。
    利率上升是资金短缺的结果，而制造业无论如何是不可能承受得了如此之高的利息的。9月底，温州民间借贷危机全面爆发。
& m; N; ?1 b2 u/ o. a    类似的资金链断裂引发的危机爆发在鄂尔多斯。再引用媒体的一段报道：下半年以来，鄂尔多斯市发生多起高利贷崩盘事件，多名涉足高利贷者因资金链断裂而逃跑甚至自杀。目前鄂尔多斯的民间拆解利率已经达到月息3分5(年利率42%)，甚至5分(年利率60%)，而且很难借到钱。按照月息3分计算，2.63亿借款每个月要支付的利息为789万元。
    为什么广义货币供应量已经超过美国34.3%，还那么缺钱？
  F* _& @3 p2 X- q. T1 d: L9 f    原因是，大量宝贵的资金被政府用到了大工程、大项目上，白白挥霍、糟蹋了。政府主导经济的结果，一是国进民退的步伐加快；二是资源配置日益扭曲，导致大量的浪费和损耗——工程上的资金相当一部分落入了个人口袋，这是中国不断上大工程的源动力之一。而政府透支进行的投资因负债累累而不得不供应更多的货币……

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中国教育最大问题是根本认识不到自己有问题。
    12月24日上午，北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时，反复告诉同学们，北大是中国最好的一所大学，“如果错过北大，真的很亏”。对于现在很多人否定中国的教育，周其凤持不同态度，“我认为美国的教育一塌糊涂，他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。”周其凤认为中国的教育很成功，理由是中国这些年都在飞速发展，“我们的国家在进步，靠的就是我们的教育培养的人才。”
这位校长的逻辑看得让人蛋疼，并产生强烈的尿意——在中国每天可以听到相当利尿的话。
( e" x$ K7 q4 J- _0 H4 ~    既然中国的教育很成功，北大的学生毕业后大部分去美国学习，接受他们一塌糊涂的教育，又怎么解释呢？美国培养出那么多诺贝尔奖金获得者，中国为什么不能呢？随后，又有辟谣，证明周校长的话被断章取义。果如此，将为周校长平反昭雪。
" O/ i9 x) O; U7 E& T; r+ g' @0 s* X这一年，无数家长继续为孩子沉重的作业操劳。没有哪个国家像中国这样，从幼儿时代就开始摧残孩子，让孩子在痛苦中一点点渡过并不存在的童年。
    这一年，作家韩寒快速地完成从意见领袖向思想家的转换。
易中天先生评论说：指责韩寒“读书少，学术差，不专业”，是很无聊的。你读书多，你学术好，你非常专业，咋说不出韩寒这样有分量的话？相反，正因为韩寒“读书少，学术差，不专业”，他才用不着硬要找件时装披在身上。他的新衣就是什么都不穿，坦然地裸露出自己的真实。当然，也就他能这样。我要跟着学，那会影响市容的。原以为2011乏善可陈，但有了“韩寒的新衣”，我们好过年了。
- }9 F3 s" V( r  `    正因为没有被正统教育摧残，成就了智慧的韩寒，如果用这反证中国教育失败的例子，还有比这更合适的吗？

生活在中国，不要睁开眼睛，也别做任何比较，比较会让人莫名地流泪……
3 K; a$ S9 Z( _6 Q5 y" E这一年的11月，上海市闸北区检察院对警方破获的一起未成年女性参与卖淫和介绍卖淫的特大案件提起公诉。该案涉案人员多达20人，其中多数为在校中学生，2人为未满14周岁的幼女，涉及上海市某职业学校分校、普通高中等9所学校。“不少涉案女生为零花钱主动卖淫、介绍卖淫，嫖客形成了固定‘圈子’，形似日本社会的所谓‘援助交际’”。
在唯物至上，没有善恶报应观念的中国，金钱的诱惑成为天真无邪的少女出卖肉体的唯一理由。是的，我们生活在自人类有文字记载以来最堕落的时代，还有什么事情不能发生？！孩子们的堕落让我们更充分地认识到，这是一个遭天谴的时代，也是一个遭诅咒的时代！
- B+ p; d/ m2 N$ G# s提到中国的读书人，是很凄惨的一件事。
《中国青年报》12月14日刊发了一篇文章“读书改变了什么” ：一位民工，他家的第一个大学生，毕业后收入反不如他。有人问他：“以后孙子、孙女，还会让他们上大学吗？”他叹了口气说：“我看读书是没用的。”
    读书没有用，三个很重要的原因。一是中国权力和金钱主导一切，要么有权要么有钱，否则，读书再多也到不了合适的位置，此所谓读书无用武之地。二是中国的教育毁人不倦。从小学开始废，高中时已经废掉50%的正常思维能力，到大学，再把剩余的全部废除。大学读完后，到用人单位后大部分人还要经过培训，才能真正可以用。三是衡量有用没有用的标准竟然是能否挣钱，或挣钱的多寡。当金钱成为衡量一切的标准，才是这个时代真正的悲剧！
  

是的。。
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